Какие звуки полезны малышу?

Если вы любите оперу и балет, вашему
малышу крупно повезло, ведь он уже в период внутриутробно­го развития будет
приобщаться к прекрасному. Прове­дите эксперимент: когда малыш родится и
немного подрастет, дайте ему прослушать наиболее яркую и запоминающуюся мелодию
из балета или оперы, на которые вы ходили во время беременности. Понаблю­дайте,
как малыш оживится, узнав знакомую музыку.

Наиболее запоминающейся для ребенка
будет ме­лодия с четким ритмом. Это объясняется тем, что уже в самом начале
развития плод очень чувствителен к ритму. Он растет и развивается под ритмичные
звуки маминого сердца, которые успокаивают и убаюкивают ребенка.

Учеными было установлено, что при
музыкальном стимулировании в мозге увеличивается количество гормонов,
способствующих росту нейронов. Простые ритмичные мелодии просто необходимы
малышу для формирования кровеносной и сердечной систем, длянормализации
всех процессов жизнеобеспечения в его растущем организме.

Ученые провели такой эксперимент. Беременные женщи­ны записывали на магнитофон звуки своих сердечных сокра­щений, а потом проигрывали их в разных ритмах, привязав магнитофон к пояснице. В результате малыш мог слышать сердцебиение матери. Выяснилось, что дети, прошедшие та­кую музыкальную подготовку, рождались более крепкими фи­зически и эмоционально и лучше адаптировались в окружаю­щем мире.

Музыка, которую малыш слушает, находясь
в утро­бе матери, должна быть оптимистичной и жизнеутвер­ждающей, то есть
вызывать радостные ощущения у ре­бенка. Неважно, что вы слушаете — арию из
оперы или эстрадную песню, главное, чтобы музыка несла хоро­шую энергетику, а
не била по ушам.

Можно не только слушать музыку, но и
самим иг­рать на музыкальных инструментах и, конечно, петь. Перебирая струны на
гитаре, балалайке, издавая про­стые знакомые мелодии на дудочке, вы создадите
пре­красную ауру для себя и своего малыша. Проводите та­кие музыкальные занятия
хотя бы раз в день. Это будет и отдыхом, и развлечением. Когда малыш родится,
он с удовольствием будет слушать музыку, а потом захочет исполнить что-нибудь
сам. Такие занятия будут спо­собствовать не только его физическому здоровью и
психологическому комфорту, но и развитию органов чувств, слуха и речи.